Κουλτούρα συμπεριφοράς: κανόνες εθιμοτυπίας και ηθικής αγωγής

Η κουλτούρα της ανθρώπινης συμπεριφοράς στην κοινωνία επηρεάζεται από μια σειρά παραγόντων που καθορίζουν τη σχέση μεταξύ των ανθρώπων σε διαφορετικούς τομείς της ζωής. Αυτή είναι μια ιδιόμορφη μορφή συμπεριφοράς στην καθημερινή ζωή, στην επικοινωνία, στην εργασιακή διαδικασία.

Η επιρροή εξωτερικών και εσωτερικών επιρροών επηρεάζει την κουλτούρα συμπεριφοράς στην κοινωνία. Από τη μια πλευρά, υπάρχουν τέτοιες απαιτήσεις ηθικών κανόνων, οι οποίες κατοχυρώνονται σε ορισμένες αρχές και κανόνες. Από την άλλη πλευρά, ένα άτομο επηρεάζεται από τις προσωπικές του ιδιότητες που σχετίζονται με την ατομική ανάπτυξη. Η κουλτούρα της συμπεριφοράς είναι το τελικό αποτέλεσμα της διαδικασίας διαμόρφωσης της προσωπικότητας.

Η ιδιαιτερότητα της έννοιας έγκειται στη διασύνδεση τριών συστατικών του πολιτισμού:

• η επικοινωνία είναι σταθερή σε μια ανθρώπινη στάση μεταξύ τους... Οι κανόνες επικοινωνίας θεωρούνται ευγένεια, σεβασμός, τήρηση γενικά αποδεκτών μορφών χαιρετισμού, ευγνωμοσύνης.
• επηρεάζει το εξωτερικό συστατικό συναισθηματική κατάσταση... Είναι σημαντικό να ξεκινήσετε τη διαμόρφωση μιας εξωτερικής κουλτούρας με την ενστάλαξη της αγάπης για την καθαριότητα, την τήρηση των κανόνων προσωπικής υγιεινής.
• το οικιακό μέρος αποτελείται από κάλυψη των αναγκών... Ξεκινούν με την πρόσληψη τροφής και τελειώνουν με αισθητικές απαιτήσεις.

Με την πρώτη ματιά, μπορεί να φαίνεται ότι πρόκειται για δύο πανομοιότυπες έννοιες, αλλά υπάρχει μια διαφορά μεταξύ τους:

1. Η ηθική είναι ένα σύνολο αξιών και κανόνων που διέπουν τις σχέσεις.
2. Η ηθική είναι η εκπλήρωση των εσωτερικών αρχών του καθενός.

Αυτές οι δύο κατηγορίες ήταν από καιρό αντικείμενο μελέτης από φιλοσόφους. Και οι δύο έννοιες παραπέμπουν στην ίδια επιστήμη - ηθική. Οι φιλοσοφικές προσεγγίσεις στη διαφορά νοήματος δείχνουν ότι στην πραγματικότητα οι δύο κατηγορίες έχουν διαφορετικές έννοιες και καθήκοντα. Η ουσία της ηθικής έγκειται στο γεγονός ότι επιτρέπει ή καταδικάζει ορισμένες ενέργειες, εξαρτάται άμεσα από την κοινωνία. Κάθε ομάδα, που διατίθεται από την κοινωνία, έχει τη δική της ηθική.

Η ηθική δεν μπορεί να αλλάξει και είναι απόλυτη. Μπορεί να εκφραστεί με αγάπη για την οικογένεια, καταδίκη των διακρίσεων σε διάφορες μορφές.

Με βάση τη γνώμη των επιστημόνων, είναι δυνατό να εξαχθούν τα κύρια συμπεράσματα σχετικά με τις ομοιότητες και τις διαφορές των εννοιών που εξετάζονται:

• Η ηθική αντικατοπτρίζει την πνευματική ανάπτυξη ενός ατόμου. Η ηθική είναι κοινωνική.
• Η ηθική ανάπτυξη καθορίζεται μέσα από νεαρή ηλικία, διακρίνεται από την ενότητα των κανόνων.
• Η ηθική έχει συγκεκριμένα χαρακτηριστικά για κάθε ομάδα.

Ο αντίκτυπος του περιβάλλοντος και των δικών του ιδιοτήτων σε ένα άτομο τον διαμορφώνουν ως άτομο. Η ικανότητα συνδυασμού εξωτερικών και εσωτερικών παραγόντων μας επιτρέπει να μιλάμε για εκπαίδευση. Ξεκινά από μικρή ηλικία και αναπτύσσεται υπό την επιρροή της οικογένειας.

Ο σχηματισμός ενός παιδιού πραγματοποιείται με βάση μοτίβα που δημιουργούνται από ενήλικες. Αυτά τα χαρακτηριστικά που τέθηκαν στην παιδική ηλικία δεν μπορούν να αλλάξουν στη διαδικασία της ζωής. Δεν μπορείτε να αναγκάσετε έναν έφηβο να ζει σύμφωνα με άλλους ηθικούς κανόνες, εάν του έχουν ενσταλάξει ορισμένες ηθικές στάσεις από τη γέννησή του. Το αποτέλεσμα της ανατροφής περιλαμβάνει όχι μόνο τις απαιτήσεις και τους κανόνες που έχουν προσχεδιαστεί από τους γονείς. Αυτό περιλαμβάνει επίσης το περιβάλλον, το οποίο με τη συμπεριφορά του επηρεάζει την εσωτερική διαμόρφωση ενός ατόμου.

Το σύμπλεγμα των συσσωρευμένων γνώσεων και δεξιοτήτων, ηθικών κανόνων, απόψεων, μαζί αποτελούν την ανατροφή. Μεταδίδεται από την παλαιότερη γενιά. Υπάρχουν πολλές πτυχές που εν αγνοία τους συμμετέχουν στη δημιουργία του εσωτερικού συστατικού ενός ανθρώπου. Η κληρονομικότητα και η γενετική παίζουν σημαντικό ρόλο εδώ. Οι ειδικοί υποστηρίζουν ότι υπάρχει σαφής σχέση μεταξύ ανατροφής και ανάπτυξης.

Ο κύριος χώρος όπου το παιδί λαμβάνει την αρχική γνώση και εμπειρία είναι το λύκειο.

Αλλά δεν επιτυγχάνονται πάντα θετικά αποτελέσματα. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι χρησιμοποιούνται επί του παρόντος ξεπερασμένες μέθοδοι διδασκαλίας της γνώσης, έτσι τα περισσότερα παιδιά δεν έχουν την επιθυμία να σπουδάσουν επιστήμη ή άλλες πτυχές της γνώσης.

Η επίδραση της οικογένειας στην εκπαιδευτική διαδικασία δεν είναι λιγότερο σημαντική. Υπάρχουν διαφορετικά μοντέλα οικογένειας, τα οποία διαφέρουν ως προς τον αριθμό των μελών, την ηλικία, το μορφωτικό επίπεδο, τις παραδόσεις και τον βαθμό ηθικής. Όλα αυτά στο σύνολό τους επηρεάζουν την προσωπικότητα και βοηθούν να διαμορφώσουν τις απόψεις τους για καταστάσεις ζωής.

Διακρίνονται οι ακόλουθοι τύποι εκπαιδευτικών κατευθύνσεων:

• νοητικό θέτει το καθήκον της αφομοίωσης της απαιτούμενης ποσότητας γνώσης, του σχηματισμού της δικής τους κοσμοθεωρίας, της ανάπτυξης ενδιαφέροντος για τη γνώση.
• το φυσικό βοηθά όχι μόνο στη διατήρηση μιας υγιούς κατάστασης, αλλά και σχηματίζει τις ιδιότητες για γόνιμη εργασία.
• Η εργασία λειτουργεί ως ο κύριος παράγοντας ανάπτυξης.
• Η ηθική επιτρέπει σε ένα άτομο να αναπτύξει ορισμένες συνήθειες, να καθορίσει το μοντέλο της συμπεριφοράς ενός ατόμου στην κοινωνία. Η ανάπτυξη αυτής της κατεύθυνσης εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από τις αξίες που υπάρχουν στην κοινωνία και στην οικογένεια.
• η αισθητική περιλαμβάνει ένα σύμπλεγμα συστατικών που επηρεάζουν τη διαμόρφωση του ιδανικού σε διάφορες εκδηλώσεις της ζωής. Επηρεάζει τη στάση απέναντι στον πολιτισμό.

Συνολικά, η διαδικασία ανατροφής βασίζεται στις κύριες αρχές:

• ο αντίκτυπος της κοινωνίας·
• σχέση με την εργασιακή διαδικασία και άλλους τομείς της ζωής ·
• ατομικότητα στην προσέγγιση.

Εκπαιδευτικές λειτουργίες:

• ενθαρρύνει ένα άτομο να εκπαιδεύσει τον εαυτό του.
• προστασία από λάθη στη λήψη ζωτικών αποφάσεων με προληπτικό τρόπο·
• να αναπτύξει τις δημιουργικές, πνευματικές, πνευματικές και φυσικές δυνατότητες του ατόμου·

Η ιστορία έχει αναπτύξει τεχνικές ατομικής αυτοεκπαίδευσης:

• μέσω ενός τεστ που περιλαμβάνει τον περιορισμό του εαυτού του σε ορισμένες ανάγκες.
• η συνεχής αυτο-ανάλυση σάς επιτρέπει να αξιολογήσετε τις δικές σας ενέργειες και να κατανοήσετε την ορθότητά τους.
• πρακτική του προβληματισμού.

Αυτές οι αρχαίες ιδέες για την επίτευξη αρμονίας αντικατοπτρίζονται στις σύγχρονες προσεγγίσεις για την επίτευξη αποτελεσμάτων στην ανατροφή μιας προσωπικότητας.

Η ηθική και η ηθική μελετώνται από την ηθική. Αυτή η επιστήμη στοχεύει στην κατανόηση όχι μόνο της προέλευσης της προέλευσης της ηθικής, αλλά και στους κανόνες της ανθρώπινης συμπεριφοράς. Στη διαδικασία της επικοινωνίας, εκδηλώνεται η σημασία αυτής της επιστήμης, καθώς η κοινή δραστηριότητα ενός ατόμου δεν μπορεί να πραγματοποιηθεί χωριστά από την ηθική.

Στην ηθική, υπάρχει ένας ξεχωριστός κατάλογος ηθικών κανόνων που εκφράζουν τη στάση ενός ατόμου στα επαγγελματικά καθήκοντα, συμπεριλαμβανομένης της επικοινωνίας με τους συναδέλφους. Αυτό το σύνολο κανόνων ονομάζεται επαγγελματική ηθική.

Η επαγγελματική δεοντολογία υπόκειται στα ακόλουθα:

• τα προσωπικά προσόντα ενός ειδικού που απαιτούνται για την ορθή εκτέλεση των εργασιακών καθηκόντων·
• σχέσεις σε μια ομάδα μεταξύ συναδέλφων, μεταξύ ειδικών διαφορετικών επιπέδων θέσης·
• κατευθύνσεις και τρόπους εκπαίδευσης των εργαζομένων, που επηρεάζουν την άνοδο της σταδιοδρομίας.

Για ορισμένα επαγγέλματα, έχουν αναπτυχθεί ακόμη και κανόνες ηθικής συμπεριφοράς σε νομικό επίπεδο με τη μορφή κωδίκων, συνόλων απαιτήσεων. Τέτοια μέτρα είναι απαραίτητα σε τομείς που σχετίζονται με τη διαχείριση της ζωής και της υγείας των ανθρώπων και συνεπάγονται αυξημένη ευθύνη. Για παράδειγμα, στην εκπαίδευση, την υγεία.

Στη διαδικασία της εργασίας, οι άνθρωποι βρίσκονται σε διαφορετικές καταστάσεις που επηρεάζουν τη διαμόρφωση ενός τύπου συμπεριφοράς. Υπάρχουν ορισμένα σημεία που σχετίζονται με τον χαρακτηρισμό της εργασιακής σχέσης:

• αλληλεπιδράσεις που προκύπτουν όταν τα ενδιαφέροντα ενός ατόμου διασταυρώνονται σε μια ομάδα·
• στάση απέναντι στην εργασιακή διαδικασία και στους άλλους συμμετέχοντες.

Κάθε τομέας δραστηριότητας έχει τα δικά του ιδιαίτερα χαρακτηριστικά και απαιτήσεις στον τομέα της ηθικής. Ανάλογα με τον τύπο της εταιρείας στην οποία εργάζεται ένα άτομο, υπάρχει ένας συγκεκριμένος τύπος επαγγελματικής δεοντολογίας:

• για γιατρό?
• για τον δάσκαλο?
• ηθοποιία;
• δικηγόρος;
• ηθική του ψυχολόγου.

Ένας ιδιαίτερος ρόλος στη σύγχρονη κοινωνία διαδραματίζει η οικονομική ηθική, η οποία είναι οι κανόνες συμπεριφοράς που επιβάλλονται στο μοντέλο της επιχειρηματικής δραστηριότητας, η φύση των σχέσεων μεταξύ των συμμετεχόντων σε μια δεδομένη σφαίρα. Αυτός ο τύπος περιλαμβάνει επίσης τις απαιτήσεις για τη διαπραγμάτευση, τη χρήση μεθόδων ανταγωνισμού και την προετοιμασία της τεκμηρίωσης.

Η δομή της οικοδόμησης σχέσεων μεταξύ των επιχειρήσεων έχει μεγάλη σημασία στη διαδικασία της εργασίας. Σε αυτή την περίπτωση, μιλάμε για επιχειρηματική εθιμοτυπία, η οποία καθορίζει το στυλ της εργασιακής διαδικασίας, τον τρόπο επικοινωνίας μεταξύ εσωτερικής και εξωτερικής επικοινωνίας.

Η ηθική της επιχειρηματικής επικοινωνίας σχετίζεται άμεσα με όλες τις έννοιες που εξετάζονται. Μπορεί να εκφραστεί σε άμεση καθημερινή επαφή με συναδέλφους, υπαλλήλους άλλων οργανισμών, με αφεντικά. Πρέπει επίσης να είναι παρούσα κατά την επαγγελματική αλληλογραφία ή σε τηλεφωνική συνομιλία.

Οι επιστήμονες έχουν εντοπίσει τις βασικές αρχές στις οποίες βασίζεται η επιχειρηματική εθιμοτυπία:

• ακρίβεια. Οι πράξεις που γίνονται στην ώρα τους δείχνουν όχι μόνο επαγγελματισμό, αλλά χαρακτηρίζουν και ατομικά χαρακτηριστικά προσωπικότητας.
• τήρηση εμπορικών μυστικών ή άλλου είδους εμπιστευτικές πληροφορίες. Το έργο ολόκληρου του οργανισμού, η φήμη και η ανάπτυξή του εξαρτάται από την τήρηση αυτής της αρχής.
• φιλικότητα. Αυτή η απαίτηση είναι σημαντική όχι μόνο για την ηθική της υπηρεσίας, αλλά για όλη τη ζωή.
• επίδειξη προσοχής στους συναδέλφους. Αυτό αναφέρεται στην ικανότητα να ακούτε ένα άλλο άτομο, να εκφράζετε τη γνώμη σας, να κατανοείτε μια άλλη άποψη, να ακούτε κριτική.
• εμφάνιση διαδραματίζει σημαντικό ρόλο στη δημιουργία μιας ευνοϊκής εικόνας για την εταιρεία και για το ίδιο το άτομο.
• γνώση γραφής. Η σωστή ομιλία και γραφή χωρίς χυδαία γλώσσα είναι απαραίτητη για την εργασία.
• συλλογικότητα. Δουλεύοντας σε ομάδα, το συνολικό αποτέλεσμα εξαρτάται από την ομαδική εργασία όλων των εργαζομένων. Είναι σημαντικό να λαμβάνεται υπόψη η γνώμη της ομάδας στη λήψη αποφάσεων, να συνδυάζονται κοινές προσπάθειες για την επίτευξη της ανάπτυξης του οργανισμού. Η συλλογικότητα γίνεται σεβαστή όχι μόνο στην εργασιακή διαδικασία. Αντικατοπτρίζεται στη συμμετοχή των εργαζομένων σε σημαντικά γεγονότα της ζωής.

Κάθε άνθρωπος πρέπει να συμπεριφέρεται σωστά και πολιτισμικά σε οποιοδήποτε μέρος. Μπορείτε να μάθετε για τους κανόνες συμπεριφοράς στην εργασία από το βίντεο.