Αφηρημένη σκέψη: τι είναι και πώς να την αναπτύξουμε;

Μιλώντας, διαβάζοντας, γράφοντας, μετρώντας - όλα αυτά δεν θα μπορούσε να τα κάνει ένα άτομο αν δεν είχε αναπτύξει αφηρημένη σκέψη. Ήταν αυτό που βοήθησε να δημιουργηθεί το αλφάβητο, να βγουν λέξεις από γράμματα, να βρεθούν αριθμοί. Είναι εξαιρετικά σημαντικό στη μάθηση, αλλά ακόμη και στην ενήλικη ζωή, δεν υπάρχει πουθενά χωρίς αυτό.

Η αφηρημένη σκέψη θεωρείται η υψηλότερη μορφή της διαδικασίας σκέψης. Μυρωδιές, ήχοι, γεύσεις, εικόνες, απτικές αισθήσεις - για να κατανοήσει κανείς την ουσία τους, ένα άτομο πρέπει σίγουρα να σκεφτεί. Ο εγκέφαλός μας «χωνεύει» κάθε πληροφορία και την αποθηκεύει στο κεφάλι με τη μορφή ορισμένων «αρχείων» ή συστάδων. Η αφαίρεση βασίζεται σε αυτά. Με απλά λόγια, αυτό μπορεί να οριστεί ως εξής: για να σκεφτεί αφηρημένα, ένα άτομο χρησιμοποιεί τη γνώση που έχει αποκτήσει μια φορά ως βάση και σκέφτεται τα υπόλοιπα με τη βοήθεια της δικής του φαντασίας.

Με έναν τόσο περίπλοκο, αλλά μάλλον ακριβή ορισμό, οι εξηγήσεις είναι απαραίτητες. Ας δούμε πώς λειτουργεί αυτό με ένα συγκεκριμένο παράδειγμα. Βλέπεις έναν συγκεκριμένο τύπο στον πάγκο που εν μέσω της εργάσιμης μέρας ξεκουράζεται με ένα μπουκάλι αφρό. Το πρώτο πράγμα που έρχεται στο μυαλό είναι ότι αυτό είναι ένα παράσιτο επιρρεπές στον αλκοολισμό. Τα χαρακτηριστικά της αφηρημένης σκέψης μας βοηθούν να το δούμε διαφορετικά.

Ίσως κάποιος να έχει την πρώτη μέρα των διακοπών του ή να πέφτει το ρεπό του τις καθημερινές και να πίνει μόνο μη αλκοολούχα μπύρα και μόνο για να δροσιστεί, γιατί έξω κάνει ζέστη. Όλα αυτά μπορεί κάλλιστα να είναι ακριβώς έτσι ή κάπως διαφορετικά.

Μια συσκευή είναι ένα άτομο του οποίου ο εγκέφαλος δεν δέχεται καμία σκέψη που έρχεται σε αντίθεση με την πρώτη και, όπως του φαίνεται, τη μόνη σωστή εντύπωση για το τι συμβαίνει. Συχνά αυτό οδηγεί στο γεγονός ότι οι άνθρωποι οδηγούν τους εαυτούς τους σε συναισθηματικό και αδιέξοδο ζωής. Δεν ψάχνουν διέξοδο, γιατί είναι βέβαιοι ότι ακολουθούν έναν ακριβή προσαρμοσμένο δρόμο.

Η αφηρημένη σκέψη μας βοηθά να ενεργούμε λογικά. Το κύριο όπλο του είναι η λέξη. Αυτή είναι η κύρια διαφορά μεταξύ αυτού και των ζώων. Ένα άλλο όνομα για αυτόν τον τύπο σκέψης είναι εννοιολογική, δηλαδή ένα άτομο βάζει τις έννοιές του σε ένα είδος λογικής αλυσίδας και στη συνέχεια εκφράζει τις σκέψεις του. Επιπλέον, γι 'αυτό δεν είναι απαραίτητο να μπείτε σε μια συνομιλία με κάποιον - μπορεί επίσης να είναι ένας διάλογος με τον εαυτό σας.

Μερικές φορές είναι σαν τη φλυαρία ενός μικρού παιδιού - «ω, σκυλί, φοβάμαι». Πιο συχνά όμως είναι ένα πιο αναλυτικό κείμενο, που με τα χρόνια και όσο αποκτάμε εμπειρία ζωής, γίνεται όλο και πιο πολύχρωμο και πολυσχιδές.

Με την ηλικία, ένα άτομο με ανεπτυγμένη αφηρημένη σκέψη γίνεται λιγότερο κατηγορηματικό. Παραδέχεται πολλές απόψεις για το ίδιο θέμα, ξέρει πώς να αναγνωρίζει την εγκυρότητα των επιχειρημάτων των αντιπάλων, παραδέχεται την πιθανότητα δικής του αδικίας σε ορισμένα ζητήματα. Όλα αυτά συμβαίνουν λόγω της εξέλιξης του εγκεφάλου κάθε συγκεκριμένου ατόμου.

Οι πρώτοι «πυλώνες» της αφηρημένης σκέψης εμφανίζονται σε ένα άτομο όταν μόλις αρχίζει να βλέπει και να κατανοεί τι συμβαίνει γύρω του. Δηλαδή, οι βάσεις μπαίνουν στην ηλικία που το παιδί έχει συνειδητό βλέμμα – μετά το τέλος της νεογνικής περιόδου. Αρχίζει να ακούει καλύτερα, να αντιλαμβάνεται πιο καθαρά τις οπτικές εικόνες, να ξεχωρίζει καλά τη φωνή της μητέρας του από τις άλλες, να κατανοεί μια ορισμένη διαφορά μεταξύ ζεστασιάς και κρύου.

Οι ειδικοί έχουν αποσυνθέσει τη διαμόρφωση της αφηρημένης σκέψης σε τρία κύρια στάδια.

• Ευθεία - αλλιώς μπορεί να ονομαστεί ο λαϊκός αφορισμός «ό,τι βλέπω, τραγουδώ». Στο αρχικό στάδιο, ο εγκέφαλος αντιλαμβάνεται μόνο πληροφορίες που σχετίζονται με συγκεκριμένα αντικείμενα. Το μωρό βλέπει ένα μπουκάλι γάλα, πράγμα που σημαίνει ότι είναι ώρα να φάει, τα παιχνίδια για αυτόν δεν χωρίζονται σε γάτες, σκύλους και άλλα ζώα - αυτό είναι απλώς ένα πράγμα που μπορείτε να κρατήσετε στα χέρια σας. Δεν είναι δυνατός προβληματισμός σε αυτό το στάδιο.
• Πρώτες εικόνες - έτσι εμφανίζεται η εικονιστική σκέψη. Ξεκινά η διαδικασία διαμόρφωσης της φαντασίας. Το παιδί είναι σε θέση να γενικεύει και να οργανώνει κάποια πράγματα. Αλλά μέχρι στιγμής η εμπειρία του δεν είναι αρκετή για να λειτουργήσει πλήρως η ευφάνταστη σκέψη.
• Αφαίρεση - Μόνο όταν ένα άτομο φτάσει σε μια τέτοια ηλικία στην οποία μπορεί να επιτρέψει στις σκέψεις του να υπερβούν αυτό που είδε εδώ και τώρα, έχει αφηρημένη σκέψη στη διάθεσή του. Η εγκεφαλική του δραστηριότητα βασίζεται ήδη όχι μόνο σε αυτό που βρίσκεται μπροστά στα μάτια του, αλλά και στις δικές του έννοιες και ιδέες για αυτό ή εκείνο το φαινόμενο.

Ο καθένας έχει αφηρημένη σκέψη σε έναν ή τον άλλο βαθμό. Αλλά αναπτύσσεται πιο έντονα σε άτομα που εργάζονται με κάποιες άυλες έννοιες. Ήταν η αφηρημένη-συμβολική σκέψη που έφερε το αλφάβητο στη ζωή μας. Τελικά τι είναι γράμμα; Είναι αδύνατο να το αγγίξεις. Βάζοντας όμως γράμματα σε λέξεις, διαμορφώνουμε την άποψή μας.

Ένα άλλο παράδειγμα από τη ζωή είναι η εμφάνιση των αριθμών. Οι αριθμοί επίσης δεν υπάρχουν με τη μορφή αντικειμένων. Επινοήθηκαν για να εκφραστείτε ευκολότερα. Στην πραγματικότητα, το «επτά» είναι επτά μονάδες. Και μόνο η αφηρημένη σκέψη τους μετέτρεψε σε συγκεκριμένο σημάδι.

Το άλλο μέρος είναι η αφηρημένη χωρική σκέψη. Κανείς δεν ξέρει ακριβώς πώς μοιάζει η επιφάνεια άλλων πλανητών, αλλά μπορεί κανείς να το φανταστεί με βάση τη δημιουργία της αφαίρεσης, τη φαντασία, τις προηγούμενες ταινίες, τους πίνακες, τα διαβασμένα βιβλία συγγραφέων επιστημονικής φαντασίας.

Η αφηρημένη σκέψη είναι πολύπλευρη. Διακλαδίζεται προς διάφορες κατευθύνσεις στο κεφάλι μας. Συνήθως, οι ειδικοί διακρίνουν έξι από τις ιδιότητές του.

• Η ικανότητα εξιδανίκευσης. Σας επιτρέπει να κρύβετε ελαττώματα, να «προσαρμόζετε» αυτό που βλέπετε σε αυτό που θέλετε.
• Λειτουργία απομόνωσης. Επιλέγει ορισμένα στοιχεία από τη συνολική μάζα, στα οποία δίνεται έμφαση στο μέλλον.
• Πρωτόγονη αισθητηριακή ικανότητα βοηθά στην αποκοπή περιττών ιδιοτήτων και στην ανάδειξη των απαραίτητων.
• Λειτουργία κονστρουκτιβοποίησης βοηθά στη μετατροπή των σκοτεινών πραγμάτων σε σαφείς μορφές.
• Ικανότητα γενίκευσης βοηθά στην αφαίρεση ορισμένων ιδιαίτερων χαρακτηριστικών και στην εξέταση ενός αντικειμένου ή ενός συμβάντος με βάση τα γενικά χαρακτηριστικά του.
• Δυνατότητα δημιουργίας πραγματικού άπειρου μετατρέπει ατελείωτα στοιχεία ή φαινόμενα σε οριστικά.

Όπως αναφέρθηκε προηγουμένως, το κύριο εργαλείο της αφηρημένης σκέψης είναι η λέξη. Είναι ο λόγος που μας βοηθά να χτίζουμε τις σκέψεις μας λογικά και με συνέπεια. Αν σας βασανίζει μια ερώτηση, προσπαθήστε να την πείτε δυνατά.

Παρεμπιπτόντως, σε περιπτώσεις που μιλάτε στον εαυτό σας, μπορεί να είναι ακόμα πιο αποτελεσματικό.... Πρώτα απ 'όλα, κανείς δεν σας μαλώνει, δεν διακόπτει, αποσπώντας σας από τις σκέψεις σας. Και σε αυτή την περίπτωση δεν είναι απαραίτητο να επιλέξετε λέξεις. Ο τρόπος με τον οποίο προχωρά η διαδικασία σκέψης εξαρτάται από το πόσο ξεκάθαρα μπορεί ένα άτομο να διατυπώσει τις σκέψεις του.

Αφηρημένη σκέψη ονομάζεται επίσης εσωτερικός λόγος. Αν δεν έχει αναπτυχθεί, τότε η σκέψη, και τελικά η εύρεση λύσης στο πρόβλημα, είναι πολύ πιο δύσκολη από ό,τι αν το λεξιλόγιο είναι μεγάλο και η ικανότητα χρήσης του είναι σε υψηλό επίπεδο.

Υπάρχουν δύο είδη σκέψης - η επαγωγή και η απαγωγή. Παρεμπιπτόντως, σε αντίθεση με τη δημοφιλή πεποίθηση ότι ένας από τους πιο διάσημους λογοτεχνικούς ντετέκτιβ Σέρλοκ Χολμς χρησιμοποίησε μόνο το δεύτερο για να λύσει εγκλήματα, οι ειδικοί πιστεύουν ότι μιλούσε σχεδόν άπταιστα και στα δύο, και ακόμη πιο συχνά κατέφευγε στη βοήθεια του πρώτου.

Ας καταλάβουμε πώς λειτουργεί. Ας πάρουμε μερικές εισαγωγικές σημειώσεις: ο μαθητής της πρώτης τάξης Ilya δεν πηγαίνει σχολείο από τον Ιούνιο, η δέκατη δημοτικού Marina σταμάτησε να παρακολουθεί μαθήματα με την έναρξη του καλοκαιριού, η δασκάλα Lidia Ivanovna φύτευε φράουλες στη χώρα όλο το καλοκαίρι. Η μέθοδος εισαγωγής θα μας πει ότι το σχολείο είναι κλειστό το καλοκαίρι. Ωστόσο, αυτό δεν είναι πάντα αλήθεια.

Μπορεί να μην δούμε ποτέ τον ωκεανό στη ζωή μας, αλλά μπορούμε να τον φανταστούμε ξεκάθαρα με όλες του τις λεπτομέρειες - θόρυβο, κύματα, ήχους. Μπορεί να μην πετάξουμε ποτέ στο φεγγάρι, αλλά σχεδιάζουμε τέλεια την επιφάνειά του με κρατήρες στη φαντασία μας. Δεν χρειάζεται να αγγίξουμε τον πάγο για να καταλάβουμε ότι κάνει κρύο. Κάθε τέτοια ικανότητα ανήκει σε μια συγκεκριμένη μορφή αφηρημένης σκέψης.

Σχηματίζει διαφορετικά αντικείμενα και αντικείμενα σε μια συγκεκριμένη εικόνα σύμφωνα με τα ίδια χαρακτηριστικά. Για παράδειγμα, τα αυτοκίνητα είναι μεγάλα και μικρά, εγχώριας παραγωγής και ξένα αυτοκίνητα, κάμπριο και φορτηγά, διαφορετικών χρωμάτων και με διαφορετικό αριθμό θέσεων στην καμπίνα, αλλά όλα έχουν τροχούς, τιμόνι, καθίσματα για καθίσματα, είναι σχεδιασμένα για τη μεταφορά, καθώς τους ενώνει σε ένα όνομα - το αυτοκίνητο.

Άλλο ένα παράδειγμα από τον κόσμο των ζώων. Κάθε παιδί ξέρει ότι μια γάτα είναι ένα χνουδωτό, νιαουριστικό πλάσμα με τέσσερα πόδια, μουστάκι και αυτιά. Το γεγονός ότι βγαίνουν σε διάφορα χρώματα και χωρίζονται σε ράτσες δεν μας εμποδίζει να τα συνδυάσουμε σε μια γενική κατηγορία.

Εμφανίζεται όταν χρειάζεται να αξιολογήσουμε κάποιο πλάσμα, αντικείμενο ή φαινόμενο. Μπορεί να είναι απλό ή σύνθετο. Τα πουλιά τραγουδούν - ανήκει στο πρώτο είδος.Τα πουλιά τραγουδούν γιατί έχει ζεσταθεί - το δεύτερο είδος.

Για παράδειγμα, είναι δύσκολο για μια μητέρα να δει τις ελλείψεις του ίδιου του παιδιού της, είναι το πιο όμορφο και έξυπνο για εκείνη. Αλλά ένας δάσκαλος σε ένα σχολείο θα βρει γρήγορα κενά στις γνώσεις ακόμη και του πιο εξαιρετικού μαθητή.

Συνδυάζει πολλές κρίσεις από τις οποίες συνάγεται ένα συμπέρασμα. Τις περισσότερες φορές οδηγούν από το γενικό στο ειδικό. Για παράδειγμα: ο χειμώνας είναι μια κρύα εποχή, σύντομα ο Δεκέμβριος, που σημαίνει ότι θα κάνει κρύο, ήρθε η ώρα να πάρετε ζεστά ρούχα. Ή: οι γυναίκες είναι το όμορφο μισό της ανθρωπότητας, η Ιρίνα είναι γυναίκα, που σημαίνει ότι είναι όμορφη.

Η ικανότητα αφηρημένης σκέψης είναι εγγενής στον καθένα μας από την παιδική ηλικία. Είναι σε νεαρή ηλικία που ο άνθρωπος τείνει να ονειρεύεται και να φαντασιώνεται περισσότερο. Κάθε παιδί μπορεί εύκολα να συνθέσει μια ιστορία. Στο σχολείο, η αφηρημένη σκέψη μας βοηθά να κατανοήσουμε θέματα όπως η γεωμετρία, η φυσική ή η χημεία. Είναι αυτό που «βλέπει» αυτό που είναι αδύνατο να δεις με τα μάτια ή να αγγίξεις με τα χέρια σου. Φιλόσοφοι, συγγραφείς, δημοσιογράφοι - χωρίς αφηρημένη σκέψη αυτά τα επαγγέλματα απλά δεν θα υπήρχαν.

Στην καθημερινότητα, επίσης καταφεύγουμε συχνά σε αυτό όταν κάνουμε σχέδια, προσπαθούμε να λύσουμε ένα πρόβλημα, βοηθάμε το παιδί στις εργασίες του. Αυτή η λίστα μπορεί να συμπληρωθεί επ' αόριστον. Να γιατί Η σημασία της ανάπτυξης της αφηρημένης σκέψης είναι δύσκολο να υπερεκτιμηθεί. Και το επίπεδό του εξαρτάται πρωτίστως από την ικανότητά μας να εκφραζόμαστε. Κατά συνέπεια, πρέπει να αναπτύξετε την ομιλία.

Ακολουθούν μερικές ασκήσεις που θα σας βοηθήσουν να περάσετε από τα λόγια στις πράξεις και το αντίστροφο.

• Το προφανές και το πιθανό. Πάρτε ένα κομμάτι χαρτί και γράψτε πάνω του μια κοινή πεποίθηση. Για παράδειγμα, «Οι παραθαλάσσιες διακοπές είναι οι καλύτερες διακοπές». Καταλήξτε τώρα σε μια αντίκρουση σε αυτό. Για παράδειγμα, «η Βαϊκάλη είναι πολύ πιο ενδιαφέρουσα», «ο αέρας είναι πιο καθαρός στα βουνά» και ούτω καθεξής.

Όσο περισσότερα αντεπιχειρήματα μπορείτε να βρείτε, τόσο το καλύτερο. Το επόμενο βήμα είναι να αντικρούσει αυτό που απέδειξε το απίθανο της πρώτης κρίσης. «Δεν υπάρχουν κύματα στη λίμνη Βαϊκάλη», «είναι δύσκολο να αναπνέεις στα βουνά». Επομένως, πρέπει να αποδείξετε τα στοιχεία του αρχικώς δηλωθέντος αξιώματος.

• Κεφαλαία γράμματα... Αυτή η άσκηση μπορεί να είναι καλή διασκέδαση σε μια εταιρεία, για παράδειγμα, ενώ περιμένετε το αεροπλάνο ή ενώ ταξιδεύετε στο τρένο. Προσδιορίστε έναν συνδυασμό οποιωνδήποτε 3-4 γραμμάτων. Το καθήκον των συμμετεχόντων είναι να τα μετατρέψουν σε ακρωνύμια. Για παράδειγμα, SKB - "Ένωση κοινοτικών παρανόμων", "Συνδυασμένες ταξιαρχίες", "Ομάδα νανουρισμάτων". Έτσι, όχι μόνο κάνετε τον εγκέφαλό σας να δουλεύει για την εύρεση νέων φράσεων, αλλά και διαφοροποιείτε τον ελεύθερο χρόνο σας.
• Ζούμε με έννοιες... Υπάρχουν πολλές έννοιες στη ζωή μας που δεν μπορούμε να αγγίξουμε. Ευτυχία, ομορφιά (για τον καθένα είναι διαφορετικό), αγάπη, θυμός, μίσος. Επιλέξτε ένα από αυτά. Δώστε του έναν ορισμό με τους απλούστερους όρους.

Βρείτε συνώνυμα για αυτή τη λέξη, όσο περισσότερα τόσο το καλύτερο. Βρείτε ένα σύμβολο για αυτήν την έννοια: ένα συγκεκριμένο σχέδιο, ένα σύνολο συμβόλων παρόμοια με ιερογλυφικά, ένα σχέδιο ή ένα διάγραμμα - δεν έχει σημασία. Αφού κατακτήσετε αυτό το κοινό ανθρώπινο φαινόμενο, αντιμετωπίστε πιο περίπλοκες έννοιες - αναφορά, εγκυρότητα, αμφιθυμία.Έτσι όχι μόνο θα μάθετε νέες λέξεις, αλλά και θα αρχίσετε να καταλαβαίνετε καλύτερα το πραγματικό τους νόημα, αντίστοιχα, και θα είναι πολύ πιο εύκολο για εσάς να επικοινωνείτε ακόμα και με τους πιο μορφωμένους και «καταλαβαίους» ανθρώπους. Και ο εγκέφαλος θα παράγει όλο και πιο λαμπρές ιδέες.

• «Θα οικοδομήσουμε έναν νέο κόσμο». Μπείτε σε μια άνετη θέση, κλείστε τα μάτια σας. Αυτή η άσκηση είναι παρόμοια με μια συνεδρία διαλογισμού. Θυμηθείτε όλα όσα σας συνέβησαν κατά τη διάρκεια της ημέρας. Άτομα με τα οποία επικοινωνήσατε ή απλώς είδατε, γεγονότα που συνέβησαν.

Το καθήκον είναι να αναπαράγετε τα πάντα λεπτομερώς. Ποιος φορούσε τι, ποια ήταν η έκφραση στο πρόσωπο του συνομιλητή, πώς μύριζε το δωμάτιο, τι είδους μουσική έπαιζε. Μόλις συναρμολογηθεί η εικόνα, πρέπει να κάνετε μετασχηματισμούς σε αυτήν. Δώστε στους ανθρώπους διαφορετικά συναισθήματα και χαρακτηριστικά: ευγένεια, θυμό, διασκέδαση, τεμπελιά. «Βελτιώστε» το δωμάτιο στο οποίο συνέβησαν όλα. Ξαναβάψτε τους τοίχους με τη φαντασία σας, αλλάξτε έπιπλα, κάντε ό,τι σας προτείνει η φαντασία σας. Μη διστάσετε να πειραματιστείτε. Αυτή η «επισκευή» δεν είναι δύσκολο να διορθωθεί, αλλά η φαντασία σας θα αναπτύξει μια τέτοια άσκηση, χωρίς αμφιβολία.

Ιδιαίτερη προσοχή πρέπει να δοθεί στην ανάπτυξη της αφηρημένης σκέψης στα παιδιά. Αυτό πρέπει να γίνεται από μικρή ηλικία. Πρώτα από όλα, διαβάστε περισσότερα στο μωρό σας, ακόμα κι αν σας φαίνεται ότι δεν καταλαβαίνει τίποτα. Ήχοι, λέξεις, τονισμοί - όλα αυτά θα παραμείνουν στο κεφάλι του και θα είναι χρήσιμα στο μέλλον. Δώστε του δημιουργική ελευθερία. Για να το κάνετε αυτό, χρησιμοποιήστε αυτές τις ασκήσεις.

• Σχεδιάστε ένα μέρος ενός αντικειμένου ή ενός πλάσματος σε ένα κομμάτι χαρτί.... Το καθήκον ενός παιδιού προσχολικής ηλικίας ή μαθητή είναι να ολοκληρώσει την εικόνα. Μην αποθαρρύνεστε αν η βαμμένη γάτα σας έχει ουρά ή φτερά. Εδώ είναι σημαντικό για το παιδί να μην μαντέψει το σχέδιό σας, αλλά να δείξει επινοητικότητα.
• Παίξτε παιχνίδια όπως το Cities. Δεν είναι απαραίτητο να ξεκινήσετε αμέσως με τα ονόματα των οικισμών. Προσαρμόστε αυτή τη δραστηριότητα στην ηλικία του παιδιού σας. Αρχικά, χρησιμοποιήστε χρώματα, ονόματα ζώων, φρούτα και ούτω καθεξής.
• Η ζωγραφική στην άμμο, η οποία έχει αποκτήσει δημοτικότητα όχι πολύ καιρό πριν, είναι επίσης ένας πολύ καλός τρόπος για την ανάπτυξη της αφηρημένης σκέψης. Το παιδί μπορεί να απεικονίσει οποιεσδήποτε εικόνες και να τις αλλάξει αμέσως. Προσκαλέστε το νήπιό σας να το δοκιμάσει τουλάχιστον μία φορά. Μα, φυσικά, αφού μάθει να φτιάχνει «πασχαλινά κέικ» στην αμμουδιά και σέρνεται από αυτό λόγω ηλικίας.
• Οικιακό κουκλοθέατρο - ψυχαγωγία προσβάσιμη σε όλους. Επιπλέον, τώρα μπορείτε να αγοράσετε απολύτως φθηνά όλα τα απαραίτητα στηρίγματα για αυτόν. Μπορείτε να κάνετε τα πάντα για την παρουσίαση με τα χέρια σας. Μαζί με το παιδί δημιουργήστε εικόνες και κοστούμια των ηρώων, του χαρακτήρα τους. Οργανώστε παραστάσεις σε οικογενειακές συγκεντρώσεις και οργανώστε πάρτι στην αυλή.
• Παζλ, μωσαϊκό, κατασκευαστής - όλα αυτά θα βοηθήσουν επίσης στην ανάπτυξη της αφηρημένης σκέψης του μωρού σας. Απλά μην νομίζετε ότι μετά από δύο συνεδρίες θα αρχίσει να συναρμολογεί μόνος του μια εικόνα 200 στοιχείων, η ανάπτυξη της αφηρημένης σκέψης είναι πολύ μακριά. Κάνε λοιπόν υπομονή.

Εκτός από όλα τα παραπάνω, για να αναπτύξετε αφηρημένη σκέψη, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τις «παλιομοδίτικες» μεθόδους. Ανάμεσά τους συμπεριλαμβάνουμε με τόλμη σταυρόλεξα, σκαναρόλεξα, παζλ, επιτραπέζια παιχνίδια. Θα κάνουν το καλύτερο για τη διάνοια.

Επομένως, ας επικοινωνούμε πιο συχνά και πιο ενδιαφέροντα για μια ποικιλία θεμάτων, ας μοιραζόμαστε μεταξύ μας νέες πληροφορίες, εντυπώσεις για ταινίες, βιβλία, θεατρικά έργα, ταξίδια... Αυτό θα είναι χρήσιμο τόσο για τον αφηγητή όσο και για τον ακροατή - νέες πληροφορίες θα εμπλουτίσουν την αφηρημένη εμπειρία του.