Πώς να θυμάστε αριθμούς;

Οι ψηφιακές πληροφορίες είναι αφηρημένες, επομένως δεν είναι πάντα απομνημονευμένες. Υπάρχουν πολλοί τρόποι για να εκπαιδεύσετε τη μνήμη σας για να κάνετε αυτή τη διαδικασία ευκολότερη. Ας ρίξουμε μια πιο προσεκτική ματιά στο πώς να θυμάστε αριθμούς.

Χωρίς ειδικές ασκήσεις για τον εγκέφαλο, ένας συνηθισμένος άνθρωπος είναι σε θέση να απομνημονεύει αριθμούς προφέροντας δυνατά 7 σημάδια με τη σειρά προς τα εμπρός και στην αντίστροφη - 5. Μια εκπαιδευμένη μνήμη προικίζει απεριόριστες δυνατότητες. Είναι σημαντικό να βρείτε μια κατάλληλη μέθοδο απομνημόνευσης. Υπάρχουν ορισμένες ομάδες τεχνικών.

• "Φιγούρες - εικόνες" - Δημιουργήστε σταθερές εικόνες κάθε ψηφιακού σήματος. Πρέπει να εστιάσετε στην εξωτερική του ομοιότητα με ένα συγκεκριμένο θέμα. Για παράδειγμα, μια μονάδα μοιάζει με δόρυ ή στύλο. Δεν είναι ασυνήθιστο να χρησιμοποιείτε μια συνδεδεμένη ιστορία για να αναδημιουργήσετε μια αλυσίδα πολλαπλών ψηφιακών σειρών.
• «Οι αριθμοί είναι λέξεις» - σε κάθε χαρακτήρα εκχωρείται ένα αλφαβητικό ισοδύναμο. Πρέπει να βρείτε 10 γράμματα που ταιριάζουν που θα αντικαταστήσουν όλα τα μονοψήφια. Μερικές φορές, όταν απομνημονεύουν αριθμούς, βρίσκουν λέξεις που ξεκινούν με τα επιθυμητά γράμματα. Στη συνέχεια γίνεται πρόταση. Οι διψήφιοι αριθμοί κωδικοποιούνται συνήθως σε έτοιμες λέξεις. Το σύστημα Shed προσφέρει την επιλογή λέξεων με τον ίδιο αριθμό γραμμάτων σε έναν αριθμό. Για παράδειγμα, ο αριθμός 2865675 γίνεται η πρόταση "Υπήρχαν επιστημονικά βιβλία στο ράφι για μεγάλο χρονικό διάστημα." Αρκεί να θυμάστε τη φράση για να αναπαράγετε τον αριθμό την κατάλληλη στιγμή.
• «Οι αριθμοί είναι αριθμοί» - επιλέγουν τους απαραίτητους συσχετισμούς με αριθμούς και τους χρησιμοποιούν για να απομνημονεύσουν τις ψηφιακές σειρές.

Υπάρχουν απλές τεχνικές για την απομνημόνευση αριθμών.

Η μέθοδος με βελονάκι είναι δημοφιλής. Είναι απαραίτητο να παρουσιάσετε τις παρακάτω εικόνες για να απεικονίσετε κάθε ψηφίο:

• μετατρέψτε διανοητικά μια μονάδα σε καρφί ή βέλος.
• deuce - σε έναν κύκνο ή ένα κυρτό φίδι.
• τρία - σε μουστάκι ή ιπτάμενο γλάρο.
• τέσσερα - σε μια ανεστραμμένη καρέκλα ή πανί.
• πέντε - σε ένα πεντάκτινο αστέρι ή ένα γάντζο ψαριών.
• έξι - σε ανοιχτό λουκέτο ή σφύριγμα.
• επτά - σε ένα ραβδί χόκεϊ ή πόκερ.
• οκτώ - σε ποτήρι ή κλεψύδρα.
• εννέα - σε έναν γυρίνο ή ένα δελφίνι που πηδάει.
• ένα ντόνατ, σωσίβιο, μπάλα, πιάτο κ.λπ. μπορεί να χρησιμεύσει ως τρόπος απομνημόνευσης του αριθμού «0».

Έτσι δημιουργούνται στη φαντασία τα αγκίστρια. Για παράδειγμα, χρησιμοποιώντας αυτή τη μέθοδο, πρέπει να απομνημονεύσετε τον αριθμό 804. Αρκεί να φανταστείτε έναν χιονάνθρωπο που μοιάζει με οκτώ. Υπάρχει μια χιονόμπαλα δίπλα της - ένα κενό για μια γυναίκα χιονιού. Αυτό το κομμάτι είναι σαν το μηδέν. Σε απόσταση, μια καρέκλα χώνεται ανάποδα στο χιόνι, που στη φαντασία μοιάζει να είναι ένα τέσσερα. Η εικόνα αποτυπώνεται στις σκέψεις, και την κατάλληλη στιγμή αναπαράγεται.

Οι μεγάλοι αριθμοί είναι πιο εύκολο να θυμάστε εάν δημιουργήσετε διψήφιους συνδυασμούς από αυτούς και τους συσχετίσετε με φωτεινές εικόνες, δηλαδή:

• ο συνδυασμός δύο μηδενικών μοιάζει με γυαλιά.
• 03 - αυτοκίνητο ασθενοφόρου.
• 11 - σκι?
• 25 - ένα τέταρτο του έτους (χιονισμένος χειμώνας, χρυσό φθινόπωρο).
• 69 - εξήντα εννέα (6 παρθένες).
• 78 - εβδομήντα οκτώ (σπορά, μπορείτε να επεκτείνετε τη λέξη: βόρεια) κ.λπ.

Συχνά χρησιμοποιούνται μεμονωμένες συσχετίσεις για την απομνημόνευση αριθμών. Πρέπει να επισυνάψετε τον αριθμό σε κάποια σημαντική ημερομηνία για ένα άτομο, το ύψος, το μέγεθος, τον αριθμό του σχολείου στο οποίο σπούδασε. Εάν πρέπει να απομνημονεύσετε τον ψηφιακό κωδικό της κλειδαριάς, τα στοιχεία του διαβατηρίου, της ταυτότητας ή του αριθμού τηλεφώνου σας, πρέπει να θυμάστε σημαντικά γεγονότα από τη ζωή σας.

Για παράδειγμα, κάποιος ψάχνει για δουλειά. Περνώντας σε ένα τρόλεϊ δίπλα από ένα πανό με έναν αριθμό τηλεφώνου ενός οργανισμού όπου χρειάζονται ειδικοί, ένα άτομο δεν μπορεί να γράψει τον αριθμό. Υπάρχει μόνο μία διέξοδος: θυμηθείτε γρήγορα.

Ας δούμε ένα παράδειγμα για το πώς γίνεται η απομνημόνευση με τη βοήθεια προσωπικών ενώσεων. Ας υποθέσουμε ότι ο αριθμός τηλεφώνου 942-16-39 είναι σταθερός στη μνήμη με το ακόλουθο σκεπτικό:

• μια γιαγιά γεννήθηκε το 1942.
• Στις 16 έγινε ο γάμος του αδερφού μου.
• τα δύο τελευταία ψηφία ταιριάζουν με τον αριθμό διαμερίσματος του καλύτερου φίλου σας.

Μετά από αυτό, δημιουργείται μια οπτική εικόνα στη φαντασία: μια γιαγιά στο γάμο του αδερφού της στο διαμέρισμα ενός φίλου. Στο μέλλον, είναι δυνατό να μην σημειωθεί αυτός ο αριθμός, γιατί θα αποτυπωθεί στη μνήμη για μεγάλο χρονικό διάστημα.

Ο αλφαριθμητικός κωδικός χρησιμοποιείται για την απομνημόνευση μεγάλων αριθμών. Πρώτα, οι αριθμοί μεταφράζονται σε γράμματα και στη συνέχεια προστίθενται σε διαφορετικές λέξεις. Έτσι, ο αριθμός του πιστοποιητικού 864610 μετατρέπεται στη λέξη "το βράδυ" κατά τη διανοητική σύγκριση των οκτώ με το γράμμα "Β", εξάρια - με "Ε", τέσσερα - με "Η", ένα - με "Ρ" , οι αριθμοί "0" - με το γράμμα "Ο".

Κάποιοι αντικαθιστούν τον αριθμό με το αρχικό γράμμα του ονόματός του. Το μηδέν μετατρέπεται σε "H", ένα - σε "E", δύο - σε "D", τρία - σε "T", τέσσερα - σε "H", πέντε - σε "P" και ούτω καθεξής. Την κατάλληλη στιγμή, η φράση πρόσβασης εμφανίζεται αυτόματα στη μνήμη. Κατά την απομνημόνευση σύντομων αριθμών, η μέθοδος οπτικοποίησης χρησιμοποιείται συχνά στην καθαρή της μορφή.

Μπορούν να αναβοσβήσουν, να κινηθούν, να πέσουν. Το να πείτε δυνατά ταυτόχρονα σας επιτρέπει να απομνημονεύσετε γρήγορα τον επιθυμητό αριθμό. Για παράδειγμα, για την αγορά ενός ντουλαπιού παπουτσιών, έγιναν μετρήσεις του διαδρόμου, οι οποίες πρέπει να καταγραφούν στη φαντασία με γιγάντια κόκκινα νούμερα ακριβώς στον τοίχο.

Μέθοδος εντοπισμού περιλαμβάνει τη διανοητική χρήση αντικειμένων που είναι τοποθετημένα δεξιόστροφα σε ένα οικείο μέρος. Μπορείτε να τους επισυνάψετε οποιονδήποτε αριθμό. Για να γίνει αυτό, όλα τα αντικείμενα πρέπει να είναι αριθμημένα και να θυμόμαστε καλά τους αριθμούς που αντιστοιχούν σε αυτά.

Η μέθοδος των συνειρμικών συνδέσεων είναι ιδανική για εργασία με παιδιά. Είναι πιο εύκολο για τα παιδιά να μάθουν να αναγνωρίζουν αριθμούς από εικόνες στις οποίες απεικονίζεται ο ίδιος αριθμός αντικειμένων δίπλα σε ένα ψηφιακό σημάδι. Για παράδειγμα, περίπου 2 υπάρχουν 2 μήλα, 4 - 4 φράουλες. Οι διψήφιοι αριθμοί απομνημονεύονται καλύτερα κατά την τοποθέτηση και την επανάμετρηση κύβων.

Υπάρχουν πολλές ενδιαφέρουσες τεχνικές πνευματικών δικαιωμάτων για μικρά παιδιά. Ένα από αυτά προσφέρει μικρές ομοιοκαταληξίες που στοχεύουν στη δημιουργία ενός συσχετισμού ενός αντικειμένου με μια ψηφιακή φόρμα που τοποθετείται σκόπιμα στο τέλος ενός ομοιοκαταληκτού δίστιχου.

Για την απομνημόνευση της ενότητας, χρησιμοποιείται η ακόλουθη συνειρμική ομοιοκαταληξία:

«Ο λεπτομύτης κύριος

Υπάρχει πάντα ένας πυλώνας».

Για να απομνημονεύσετε ένα δυάρι, χρησιμοποιείται συχνά η εικόνα ενός κύκνου:

«Το γρασίδι φυτρώνει γύρω από τη λίμνη,

Οι κύκνοι κολύμπησαν. Είναι δύο από αυτούς».

Σε μια από τις τεχνικές του συγγραφέα, η ομοιοκαταληξία ακούγεται ως εξής:

«Ο κύκνος κολύμπησε κοντά μας μετά βίας,

Έγινε νούμερο δύο!».